>> 華安證券-教育行業(yè)點(diǎn)評(píng)：AIGC助力教育個(gè)性化，政策引導(dǎo)科學(xué)教育-230602
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2023/6/4 |
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華安證券 |
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作者： |
金榮 |
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政策環(huán)境利好，海內(nèi)外AI+教育多產(chǎn)品落地
教育信息化2.0奠定AI+教育政策基礎(chǔ)，多項(xiàng)配套政策相繼出臺(tái)。教育部等十八個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》中再次明確要求探索利用人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段來(lái)改進(jìn)和強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以彌補(bǔ)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源不足的狀況。此前，國(guó)家已于2018年發(fā)布了《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，規(guī)劃了未來(lái)AI+教育的總體目標(biāo)。在產(chǎn)品落地方面，國(guó)際上多鄰國(guó)、可汗學(xué)院、Chegg、Quizlet等廠商已經(jīng)與OpenAI建立合作，并公布相應(yīng)落地產(chǎn)品。此外，國(guó)內(nèi)知名廠商科大訊飛、新東方、網(wǎng)易有道、好未來(lái)等也積極入局并實(shí)現(xiàn)重大進(jìn)展。
發(fā)展脈絡(luò)清晰，教育數(shù)字化基礎(chǔ)穩(wěn)固
19世紀(jì)70年代-21世紀(jì)——教育信息化揚(yáng)帆起航
70年代開始的信息技術(shù)革命帶來(lái)了新的媒介與載體，隨著網(wǎng)絡(luò)搭建及基礎(chǔ)硬件普及，這一時(shí)期教育行業(yè)對(duì)信息技術(shù)利用主要在于教務(wù)信息管理，包括課程、考試、學(xué)生信息數(shù)字化，主要影響教學(xué)管理效率。相關(guān)產(chǎn)品為學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)、多媒體課件等。
21世紀(jì)初-21世紀(jì)10年代——在線教育蓬勃發(fā)展
21世紀(jì)初開始，隨著網(wǎng)絡(luò)帶寬擴(kuò)容、智能終端普及，在線教育開始快速發(fā)展。在線教育的出現(xiàn)減弱了教育資源的地域限制，促進(jìn)了教育的公平與普及，使學(xué)生能夠隨時(shí)隨地以較低的價(jià)格，甚至免費(fèi)獲得高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容。此時(shí)在線教育授課形式多為教師一對(duì)多、課程錄播，實(shí)現(xiàn)了大規(guī)模商業(yè)化。
相關(guān)產(chǎn)品為：中國(guó)大學(xué)MOOC、網(wǎng)易公開課、學(xué)而思等綜合學(xué)科在線教育網(wǎng)站；滬江網(wǎng)校、新東方在線教育、高頓網(wǎng)校等垂類領(lǐng)域在線教育網(wǎng)站。產(chǎn)品主流形式為教學(xué)產(chǎn)品提前制作（如課程錄制、教材整理、習(xí)題準(zhǔn)備）、課后集中應(yīng)答部分學(xué)生討論；少部分采用直播一對(duì)多或一對(duì)一形式，可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)，價(jià)格較為高昂。
21世紀(jì)10年代至今——個(gè)性化教育嶄露頭角
依托AI深度學(xué)習(xí)大規(guī)模應(yīng)用，智能教育產(chǎn)品紛紛上線，個(gè)性化學(xué)習(xí)形式逐漸成型。此時(shí)，在教育環(huán)節(jié)“備、教、練、測(cè)、管”環(huán)節(jié)中，AI主要在“練”與“測(cè)”方面表現(xiàn)出色，如拍照搜題、自動(dòng)評(píng)分糾錯(cuò)、個(gè)性化推薦習(xí)題、基礎(chǔ)學(xué)情分析。技術(shù)在教學(xué)質(zhì)量方面進(jìn)一步影響教育領(lǐng)域，學(xué)生獲得更多個(gè)性化教育機(jī)會(huì)。隨著大語(yǔ)言模型蓬勃發(fā)展，產(chǎn)品的準(zhǔn)確性、廣泛性、針對(duì)性均將大幅提升。
相關(guān)產(chǎn)品為：作業(yè)幫：拍照搜題、作業(yè)批改、口算練習(xí)；猿輔導(dǎo)：算術(shù)題拍照批改、互動(dòng)課程及個(gè)性化評(píng)估；批改網(wǎng)：寫作批改；多鄰國(guó)、有道口語(yǔ)等：口語(yǔ)智能交互及測(cè)評(píng)。
AI能力突破助力個(gè)性教育發(fā)展，教育數(shù)字化發(fā)展有望迎來(lái)拐點(diǎn)
2022年ChatGPT的上線使AI發(fā)展再一次產(chǎn)生質(zhì)變。在內(nèi)容智能生成、算法推薦精度上的巨大突破意味著AI有望成為個(gè)性化教育的重大驅(qū)動(dòng)力。教育數(shù)字化與在線教育發(fā)展至今，在實(shí)現(xiàn)規(guī)?；虒W(xué)與管理的基礎(chǔ)上，有著強(qiáng)烈的個(gè)性化教育的轉(zhuǎn)型需求，而AI技術(shù)的突破使大規(guī)模的定制化教育成為可能。
根據(jù)目前已有產(chǎn)品及AIGC功能推斷，AI對(duì)教育行業(yè)的影響主要體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容與形式的個(gè)性化改善。教師端，老師可以根據(jù)教學(xué)主題生成個(gè)性化教學(xué)大綱、根據(jù)不同學(xué)習(xí)場(chǎng)景生成視頻、圖像等多形式教學(xué)內(nèi)容、根據(jù)課程階段生成考題。對(duì)于教師而言，未來(lái)AI有望成為能替代繁瑣工作、提供教學(xué)靈感、掌握大量學(xué)生個(gè)性化信息的“得力助教”；學(xué)生端，在學(xué)習(xí)方面，學(xué)生可以根據(jù)不同教學(xué)主題、學(xué)生個(gè)體信息與需求指令，生成個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃、獲得更精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容推送、更定制化的教材。當(dāng)前的數(shù)字教材可進(jìn)一步集成AI功能，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)偏好、弱點(diǎn)和潛在困惑，并根據(jù)這些信息提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容、習(xí)題與及時(shí)的反饋。同時(shí)能夠自動(dòng)生成圖像及視頻等內(nèi)容，豐富教材可讀性；在練習(xí)與評(píng)分方面，AI能夠智能批改作業(yè)；并提煉復(fù)習(xí)資料與思維導(dǎo)圖、生成習(xí)題、提供作文建議與修改、通過(guò)角色扮演進(jìn)行對(duì)話式指導(dǎo)與陪練，可應(yīng)用于辯論、語(yǔ)言學(xué)習(xí)等。對(duì)于學(xué)生而言，未來(lái)AI有望成為24小時(shí)待命、無(wú)限次解疑答惑的“私人導(dǎo)師”。
當(dāng)下國(guó)內(nèi)外相關(guān)產(chǎn)品示例：多鄰國(guó)接入ChatGPT-4并推出DulingMax，學(xué)生可通過(guò)Explain My Answer和Rleplay實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)解答、角色扮演對(duì)話；可汗學(xué)院接入接入ChatGPT-4并推出AI導(dǎo)師Khanmig，提出以“私人導(dǎo)師”形式學(xué)習(xí)；網(wǎng)易公布基于自研模型“子曰”開發(fā)的AI口語(yǔ)老師、中文作文批改功能；科大訊飛推出訊飛星火認(rèn)知大模型，5月發(fā)行的AI學(xué)習(xí)機(jī)將搭載該模型。
投資建議
AI助力個(gè)性化教育已有較強(qiáng)發(fā)展基礎(chǔ)，穩(wěn)步推進(jìn)，此前多用于AI作業(yè)批改、拍照搜題、多樣性課程交互等領(lǐng)域。此輪大模型浪潮有望提高大規(guī)模個(gè)性化教育的準(zhǔn)確性、廣泛性、針對(duì)性及創(chuàng)造性；同時(shí)隨著科學(xué)教育相關(guān)政策不斷推進(jìn)，人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用有望加速。出版教育領(lǐng)域建議關(guān)注南方傳媒、世紀(jì)天鴻、皖新傳媒、長(zhǎng)江傳媒、鳳凰傳媒、中國(guó)科傳等；課程培訓(xùn)領(lǐng)域建議關(guān)注學(xué)大教育、東方時(shí)尚、中公教育等；AI教學(xué)相關(guān)領(lǐng)域建議關(guān)注傳智教育、科德教
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