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■職業(yè)教育開(kāi)啟黃金時(shí)代。社會(huì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級(jí)帶動(dòng)需求增長(zhǎng)，技術(shù)技能型人才供不應(yīng)求，疊加職教紅利與政策扶持，職業(yè)教育發(fā)展迎來(lái)最強(qiáng)風(fēng)口。借鑒“德國(guó)模式”，我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育體系以職業(yè)學(xué)校為主，職業(yè)培訓(xùn)為輔，高中階段開(kāi)始職普分流，職普地位相等。我國(guó)職業(yè)教育（學(xué)歷+培訓(xùn)）面向超過(guò)5000萬(wàn)適齡在校生和上億不分年齡階段的勞動(dòng)人口，2022年整體市場(chǎng)規(guī)模超過(guò)1萬(wàn)億。國(guó)家鼓勵(lì)社會(huì)資本辦職業(yè)教育，鼓勵(lì)上市公司、行業(yè)龍頭主導(dǎo)建立全國(guó)性、行業(yè)性職教集團(tuán)，鼓勵(lì)產(chǎn)教融合、校企合作的辦學(xué)模式，民辦學(xué)校在職業(yè)教育賽道將煥發(fā)新生。近幾年，職業(yè)教育規(guī)模與質(zhì)量提升，學(xué)歷與技能并重，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的民辦高等職業(yè)教育擁有更廣闊的發(fā)展空間，值得長(zhǎng)期關(guān)注。
　　■民辦高等職業(yè)教育生源增加，擴(kuò)容擴(kuò)建需求旺盛。我國(guó)民辦高等職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模穩(wěn)步增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)到2025年我國(guó)民辦高校在校生人數(shù)將突破950萬(wàn)，市場(chǎng)規(guī)模有望超過(guò)2000億元。（1）需求側(cè)：“十四五”提升高等教育毛入學(xué)率至60%、高職院?！鞍偃f(wàn)擴(kuò)招”、職教高考引入中職生源，未來(lái)幾年將為民辦高等職業(yè)教育需求增長(zhǎng)提供有力支撐。（2）供給側(cè)：民辦高等職業(yè)教育行業(yè)進(jìn)入壁壘高，因此全國(guó)民辦高校牌照數(shù)量穩(wěn)定。行業(yè)集中度較低，在校生人數(shù)CR6占比僅10.7%。（3）行業(yè)趨勢(shì)：為承接快速增長(zhǎng)的高等職業(yè)教育學(xué)生，解決增量學(xué)生安置，當(dāng)前處在民辦高校擴(kuò)容擴(kuò)建校區(qū)與并購(gòu)擴(kuò)張的窗口期。同時(shí)，民辦高校有責(zé)任和動(dòng)力不斷提升軟硬件水平，為達(dá)標(biāo)升格（職業(yè)本科）辦學(xué)做準(zhǔn)備。
　　■民辦高等職業(yè)教育客戶選擇與業(yè)務(wù)建議。職業(yè)教育客戶選擇層面，我們根據(jù)重點(diǎn)指標(biāo)建立了客戶肖像的九維模型，給出相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)與星級(jí)系數(shù)。業(yè)務(wù)建議層面，我們建立了職業(yè)教育客戶業(yè)務(wù)合作四象限，基本覆蓋全部職業(yè)教育學(xué)校客群。（本段有刪減，招商銀行各部如需報(bào)告原文請(qǐng)參照文末聯(lián)系方式聯(lián)系研究院）
　　風(fēng)險(xiǎn)分析和跟蹤。（1）銀校/銀企合作相關(guān)政策與風(fēng)險(xiǎn)。（2）民辦高等職業(yè)教育行業(yè)政策風(fēng)險(xiǎn)。（3）學(xué)校主體經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)與聲譽(yù)風(fēng)險(xiǎn)。